您当前的位置 :生活 >
语文教案《月是故乡明》名师教学设计 《月是故乡明》读书笔记
2022-06-28 14:16:49   来源:环球快报网  分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

《月是故乡明》第二课时教学设计

【教学目标】

1.在反复阅读、体会情感的基础上对《月是故乡明》进行文本研习,体会作者对故乡永恒的思念与牵挂之情。

2.通过对本文的学习,引导学生学会独立阅读与思考,并根据自己的独特感受与文本、老师、同学展开对话,表达自己的阅读感受。

3.尝试以散文的形式表达自己对家乡的情怀。

4.学生能通过对文本的反复研习,认识到故乡对一个人成长的重要意义,激发学生对家乡的热爱之情。

教学过程:

激趣导入:

师:同学们,还记得古诗《静夜思》吗?一起来背一背:

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。

师:静寂之夜,皓月当空.常常引起游子的思乡之情,唤起诗人的怀远之念。西方人眼中的月亮是一块大石头,中国人心中的月亮则寄托了华夏儿女无限的美好感情。

古往今来,我们的古人用诗歌辞赋吟颂月亮,用月亮寄托对亲人朋友的思念,表达与亲人朋友团聚的期盼。中秋佳节,我们用月饼祭拜月亮,观嫦娥,看玉兔,听吴刚伐树,月亮之情融入了我们的血液,月亮与中华儿女的心思已经融合在一起,月亮的圆满美好和纯洁真挚贯穿传统与现代,古典与时尚。于是,炎黄子孙的情感世界就有了一个“中国月亮”。

【PPT课件出示】

露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫)

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(苏轼)

浮云终日行,游子久不至。

(杜甫)

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

(王昌龄)

明月有情应识我,年年相见在他乡。

(袁牧)

海上生明月,天涯共此时?

(张九龄)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

(张继)

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

(王安石)

“中国月亮”的雅号:

兔:白兔、 玉兔、 金兔、 蟾兔、 兔魄、 兔轮

蟾:蟾蜍、 蟾宫、 清蟾、 明蟾、 玉蟾、 丰蟾

桂:桂月、 桂宫、 月桂

镜:宝镜、 金镜、 玉镜、 水镜、 冰镜

玉:玉盘、 玉环、 玉轮

月:月魄、月轮

素娥

一、介绍作者

季羡林(1911、8、2—2009、7、11),山东聊城市临清人。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长,是北京大学唯一的终身教授。早年留学国外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤其精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。

季羡林先生走出了鲁西北那个小村庄,走出了国门,但没有走出那植根心底的爱国情结;他走进燕园,走上了大学的讲台,但没有走出那融入生命的乡土情结;他走上了社会的高层,步入了人生的辉煌,但没有走出那刻骨铭心的平民情结。季羡林老先生即使功成名就,即使身在他乡,还念念不忘自己的故乡。

二、品读课文。

1、课文有几个自然段?可分为几个结构段?

《月是故乡明》课文为三部分:

第一部分(第1自然段),将月亮和故乡联系在一起。引出月是故乡明主题。

第二部分(第2-6自然段),写月下故乡的山、水,以及离开故乡后在各地看到的月亮。

第三部分(第7自然段),抒发了强烈的思乡之情。

这篇课文作者回忆童年趣事,在场院上数星星、古柳下捉知了、坑边赏月……。通过写这些事情,来表达出作者对故乡的思念之情。

2、作者写到了哪些地方的月亮?那些地方的月亮美吗?

【PPT课件出示】

1、外国的月亮

在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。

2、北京的月亮

我现在已经年近耄耋,住的朗润园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干嘛呢!”可见朗润园给人的印象之深。此地既然有山,有水,有树,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空灵,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?

填美词,读美句

1、在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在___的瑞士莱芒湖上,在____的非洲大沙漠中,在____的大海中,在____的高山上,我看到过月亮。这些月亮应该说都是____的,我都异常喜欢。

2、此地既有___,有___,有___,有___,有___,每逢望夜,一轮当空,月光___于碧波之上,上下空灵,一碧数顷,而且______, ______,真不能不说是赏月胜地。

3、作者写那么多地方美丽的月色,岂不让故乡的小月亮相形见绌?

【点拨】

“对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!”

4、作者说“对比之下,无论如何我也感觉到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。”故乡的小月亮究竟好在哪里呢?

【点拨】故乡的月光下有我儿时的快乐。

2022《月是故乡明》读书笔记

《月是故乡明》读书笔记 篇1

今天我读了季羡林老人写的《月是故乡明》这篇文章。

文章前半部分写了作者儿时的故乡,写了故乡的水、在古柳下点火、捉知了、故乡的一轮明月、捡鸭蛋等几个场景,充满了童真童趣,令人向往。“到了更晚的时候,我走到抗边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个相映成趣。”这是多么美的一个场景啊,可见家乡的月亮给作者留下了深刻的印象。

文章后半部分写了作者离乡背景,漂泊他乡,浪迹天涯。等到重回故乡后,离现在已经有四十多年了。他到过很多地方,看到过很多美妙绝伦的月亮,可在作者的眼里不管、多么美丽无瑕的月亮,永远都比不上家乡那一轮清月。

虽然作者身在异乡,不管看到怎样的良辰美景,心里想到的还是故乡苇坑里的那个小月亮。见月思乡,表达了作者内心的惆怅和思乡之情。

我觉得故乡的月亮像一只手,它挥手把季羡林送出了故乡,在异乡闯荡,又在四十年后的梦里把他牵回了故乡。这是一只无形的手,这只手让季羡林再次回到了故乡。

故乡是一个人的根,是一个人的心灵归属和寄托,是一份无价的财富。无论是普通人,还是像季羡林这样的名人,对故乡的思念感情都是一样的。

《月是故乡明》读书笔记 篇2

读了《月是故乡明》这篇文章,我感受到作者季羡林对故乡浓浓的思念之情。

季老只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在这漂泊的四十多年里,季老曾到过将近三十个国家,他看过许许多多的地方的月亮,那些高山上的月亮、大海上的月亮、非洲大沙漠的月亮都非常美丽绝伦,但是在他心中,不管离家多少万里,他都不忘自己家乡的小月亮。见月思乡成为他经常的经历。

每个人都有个故乡,我不知不觉地想起了我的故乡。我的故乡在内蒙古。那里每家的房前都有瓜藤,瓜藤上结满了大大小小的瓜,还有一大片玉米地。穿过树林,走过沙地,就到了大河。大河里的水时而多、时而少。水少时我们就去趟河玩,抓鱼,泼水,游泳,玩沙泥,真快活!当我离开故乡来到大城市,再也见不到故乡那样的美景,我多么想念童年的小伙伴,多么想念那条大河!

季老在月亮中寄托自己的思乡之情,微苦中有甜美。作者忘不了家乡的月亮,我忘不了家乡的大河。故乡的一草一木都是最好的,我心飞向故乡。

《月是故乡明》读书笔记 篇3

宫春虎先生拮取其“月是故乡明”之句,把情感与诗意严谨的结合,把其意境淋漓尽致地展现于画作之中,真是高妙至极。

画作那深邃的内涵、超凡的意境,带给人无限的遐想空间。其张力与感染力是对《月夜忆舍弟》诗意的延深。倘若大诗人杜甫地下有灵,也会赋诗相和的。

《月是故乡明》呈现给人的是一个高度净化的世界,广褒无垠的天空靜寂、秘奥、空灵、超然,景色是那样的自然,那样的纯洁无暇。

画面太静了,静的出奇!静谧的夜晚,苍穹中一轮明月在遥远的天际喷薄而出,儿马深情的眺望皓月,马驹儿在凝视远方,母马似乎在马驹儿耳畔私语什么,是在叮咛?嘱托?教诲?倾诉…,留下的是三匹马的背影,其意只能由赏阅者去畅想了。

赏阅中画面带来无限的遐想,脑海中萦绕出无数的明月赞歌,“月圆之夜人不归,花香之地无和平,一腔无声血,万缕慈母情……”,骆玉笙先生的一 曲悲怆高亢的《重整河山待后生》,既唤起了对外辱的愤恨、勿忘的国耻,又勾起对母亲的思念。“举头望明月,低头思故乡”带给我的是思乡之情。马儿的背影,又何曾不使人想起朱自清那令人感怀的《背影》,让人又重新感受父亲对子女的博爱。 《月夜忆舍弟》使我倍加珍惜兄弟姐妹情…

宫春虎先生对生活有着细密的观察、深入的体验,委婉的以画马表现出自己内心的感受,抒发自己真挚的情感。他爱马,并以旷达的胸怀、无疆的大爱,全身心地投入到对画马艺术孜孜不倦的追求上,持之以恒地探索、提高、升华、创新,日臻完善了画马艺术,他形成了自己独特的的移情画的'风格体系。

“(徐)悲鸿画的是奔跑的马,拉车的马,(赵)望云画的是耕田的马(张大千)。宫春虎画的是移情的马。

遣词造句中的双关语、多关语已屡见不鲜,而在一幅画作之中能表现出多重主题,实为罕见!深奥之处在于不同的观阅者有着不同的体味,画作既表现了人们对和平的祈盼,又展现了对家乡的思念。既有乡愁,又有寄情。恬静的夜晚没有喧哗,见不到浮躁,我们期望的不正是有一个和谐的社会、和睦的家庭吗!那马的背影又何不使人想起朱自清先生脍炙人口的《背影》。三匹马所隐喻正是和美的仨口之家吗!

宫先生在画中寓情于马,以马喻人,以马拟人,创造性的把社会、人情、生活、大爱移情于画马之中,境界极高,内涵丰富,形象多样,胸怀宽阔,积极向上,勇于创新具有深刻的认识价值和丰富的审美价值,是绘画艺术的杰作和珍品,代表了画马历史的新高度。



[责任编辑:ruirui]


*本网站有关内容转载自合法授权网站,如果您认为转载内容侵犯了您的权益,
请您联系QQ(992 5835),本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。




本站违法和不良信息举报 联系邮箱: 5855973@qq.com
 

关于我们| 客服中心| 广告服务| 建站服务| 联系我们
 

中国焦点日报网 版权所有 沪ICP备2022005074号-20,未经授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究。